Ano 2017

Concluintes do ano de 2017


GUILHERME SIEGFRIED VERGNANO

“O uso do laboratório didático em uma escola técnica: uma nova proposta de roteiro experimental”

Data da defesa: 21/02/2017

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STEPHANY PETRONILHO HEIDELMANN

“Ensino de química em foco: utilizando a lei 10.639/03 para desconstruir o mito da neutralidade da ciência”

Data da defesa: 22/05/2017

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VERÔNICA DE SOUZA MUSSOI

“Uma proposta metodológica para ensinar o tema chuva ácida a um aluno com deficiência intelectual”

Data da Defesa: 31/05/2017

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CARINA COSTA DOS SANTOS

“Investigando o comportamento de professores durante visitas escolares ao Museu Nacional”

Data da defesa: 02/06/2017

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HÉLIO ALVES RIBEIRO

“Avaliação externa em larga escala no ensino de química: uma visão contra-hegemônica a partir da qualidade social na educação”

Data da defesa: 29/08/2017

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GABRIELA FARAH DIAS

“A Construção Participativa de um Jogo Envolvendo os Conteúdos de Química Orgânica `a luz das Teorias de Gardner e Gagné”

Data da defesa: 30/08/2017

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CAROLINE RODRIGUES PEÇANHA DE ALMEIDA

“Efeito Estufa: A identificação dos discursos presentes na simulação de uma Conferência das Partes no ambiente escolar”

Data da defesa: 29/11/2017

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CRISTIANA DE BARCELLOS PASSINATO

“Análise de imagens áudio-descritas em um livro didático: um olhar da epistemologia de Gaston Bachelard no ensino química para cegos”

Data da defesa: 30/11/2017

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ELAINE CRISTINA DA SILVA

“Joga que eu reciclo! Reciclando ideias e mudando atitudes”

Data da defesa: 01/12/2017

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